과목안내
[교육심리학] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[교육학개론-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[보육과정] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[보육교사론] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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아동존중 사상의 중요성을 이해하고 올바른 보육철학 및 보육관을 확립하여 보육교사로서의 역량을 키우는데 목적이 있다. 이를 위해 보육교사직의 특성, 보육교사로서의 전문적인 직무 내용 및 직무 수행, 보육교사의 전문성 및 역량 개발에 필요한 전반적인 내용을 학습한다.
[보육실습-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[보육학개론] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[사회복지실천론-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[사회복지정책론-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[사회복지조사론-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[사회복지현장실습-2022] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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2024-06-11 (화) 2024-07-01 (월) ~ 2024-10-13 (일) 3학점 270명 샘플보기 수강신청
사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 실천기술을 사회복지 실천현장에 실제로 적용하여 이를 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사가 되도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지실천현장에서 일정기간 동안 실제로 클라이언트체계(개인, 가족, 집단, 지역사회, 조직)의 문제해결을 위한 여러 가지 실천방법을 교육, 훈련받는 것과 그 경험을 공유하여 피드백 받고, 실습담당교수의 슈퍼비전을 받는 실습세미나를 한다. 이 과정에서 사회복지서비스를 기획, 전달, 평가하는 과정에 참여하고, 실습일지,기관분석보고서,실습사례연구보고서 등 자신의 업무성과에 대한 실습기간의 실습지도자와 대학의 실습지도교수의 슈퍼비전을 통해 미래의 사회복지사로서의 자질을 갖춘다. 실습을 통해 사회복지현장의 실천적 측면을 경험하고 이해하며, 클라이언트체계의 문제해결을 위해 사회복지실천 이론 및 지식을 실제로 활용하는 능력을 키우고, 전문사회복지사로서의 자아인식과 정체성을 형성한다.
[아동수학지도] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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영유아가 일상생활에서 수학적으로 문제를 스스로 해결할 수 있도록 지도하는 능력을 기르는데 목적이 있다. 이를 위해 영유아 수학교육의 이해, 수학교육의 내용, 수학 교수학습방법 및 평가, 수학활동의 실제에 대한 내용을 학습한다.
[아동안전관리] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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영유아의 안전사고를 예방하고, 안전 지식과 기술, 태도를 길러 안전관리 실무 능력을 배양하는데 목적이 있다. 이를 위해 영유아 안전사고에 대한 이해, 안전관리 및 안전교육의 내용, 안전사고 대처의 실제에 대한 내용을 학습한다.
[영유아교수방법론] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[영유아발달] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[원격교육론-2022] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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정보기술의 발달로 등장한 원격교육은 학교교육을 포함한 평생교육의 학습공간을 확산시키고 평생학습 지원을 확장시키는데 기여하는 대안적 교육수단으로서 그 가능성을 인정받고 있다. 따라서 본 교과목은 원격교육과 사이버학습의 기본적 원리를 이론적 측면과 실천적 측면에서 교수함으로써 평생교육 프로그램에 적용시켜 프로그램 개발에 활용할 수 능력을 배양하고자 한다. 이를 위해 원격교육의 역사, 유형, 특성, 이론적 기반 등 원격교육의 기본개념 및 관련 이론을 학습하고 원격교육 프로그램 설계, 개발, 운영 및 평가를 체계적으로 이해하여 이를 실제 프로그램 개발에 활용할 수 있도록 한다. 또한 원격교육 프로그램의 사례를 통하여 평생교육에서의 그 가능성을 경험하고 평가할 수 있도록 한다.
[인간행동과사회환경-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[정신건강론-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[청소년문제와보호] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[청소년문화] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[청소년복지론-2023] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[청소년심리및상담] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[청소년지도방법론] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[청소년프로그램개발및평가] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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[평생교육실습-2022] 접수기간 : 2024-06-11 10:00(화) ~ 2024-06-23 23:59(일)
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2024-06-11 (화) 2024-07-01 (월) ~ 2024-10-13 (일) 3학점 200명 샘플보기 수강신청
평생교육기관 현장에서 평생교육 프로그램을 계획, 진행하고 학습자 관리를 하며, 기타 각종 파생되는 행정사무업무를 수행해 봄으로써 현장에서의 경험학습을 통해 예비 평생교육사로서의 실천 역량과 현장 이해력의 역량을 함양한다. 실습세미나를 통해 실습에 대한 기본자세를 습득하고, 교수와 학생간 피드백을 통해 학습의 질을 높인다. 실습 내용은 평생교육기관마다 상이할 수 있으나 일반적으로 프로그램 기획, 개발, 실행, 평가 실습 / 홍보 및 수강신청 / 학습자 출결관리 / 학습자 상담 및 안내 / 강의실 관리 및 수업준비를 위한 물리적 환경 조성 실습 / 행정 사무 보조 / 업무일지 작성 등의 업무를 수행하면서 그에 따른 올바른 태도도 아울러 갖추도록 한다. 이를 바탕으로 평생교육기관 현장에서 요구되는 지식, 태도, 기능을 수행할 수 있는 역량을 키운다.

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